Название коллегиального органа управления

•    координация деятельности методических объединений и других структурных подразделений методической службы Центра, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
•    разработка основных направлений методической работы Центра;
•    формирование цели и задач методической службы Центра;
•    обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;
•    организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности в Центре, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;
•    организация консультирования педагогических работников Центра по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;
•    разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта педагогических работников Центра;
•    участие в аттестации педагогических работников Центра;
•    проведение педагогических и методических экспериментов по поиску и апробации новых технологий, форм и методов обучения;
•    профессиональное становление молодых (начинающих) преподавателей;
•    выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих педагогических работников;
•    организация взаимодействия с другими учебными заведениями, научно-исследовательскими учреждениями с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области образования;
•    внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов и программного обеспечения автоматизированных систем обучения, систем информационного обеспечения занятий, информационно-библиотечных систем. Разработка программного обеспечения для проведения учебных занятий и внедрение их в учебный процесс.

•    анализ результатов образовательной деятельности по предметам;
•    участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и содержанию учебных программ;
•    рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения обучающимися требований государственных образовательных стандартов;
•    обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;
•    подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационной категории педагогических работников Центра;
•    обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы, обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;
•    обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
•    рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работы обучающихся;
•    организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;
•    разработка и совершенствование средств повышения наглядности обучения, а также методики их использования в учебном процессе;
•    взаимные посещения занятий как внутри одного методического объединения, так и между педагогическими работниками различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
•    изучение опыта работы родственных методических объединений других учебных заведений и обмен опытом этой работы;
•    выбор и организация работы наставников с молодыми специалистами и малоопытными учителями;
•    разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.

- формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

- методическая учеба кадров;

- определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;

- планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;

- решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;

- разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта;